Liste des Ă©coles organisant des classes passerelles en Wallonie et Ă Bruxelles :
Portail de l’enseignement en FĂ©dĂ©ration Wallonie-Bruxelles
Le bien-être des enfants et des jeunes est au centre des préoccupations des équipes pédagogiques des Ecoles de Devoirs.
Les réseaux de santé mentale locaux travaillent au renforcement de l’offre de soins psychologiques de 1ère ligne (Réforme Santé Mentale), en particulier pour les enfants, adolescent·es et adultes faisant partie de groupes vulnérables.
Les soins psychologiques de 1ère ligne s’inscrivent dans une démarche d’amélioration de la santé mentale et de prévention des plaintes psychiques : clarification/évaluation de la demande, détection précoce de fragilités (difficultés) psychiques, orientation vers des services compétents, promotion de la santé mentale, psychoéducation, partage d’expertise entre professionnels, …
Le développement d’une offre de séances individuelles et collectives, à proximité du milieu de vie des personnes, à un coût réduit (la 1ère séance est gratuite) et en coopération avec les autres acteurs de terrain est visée. Cela afin de faciliter une intervention à un stade précoce et de réduire le temps d’attente.
L’offre découlant de la réforme est détaillée sur le site du Réseau bruxellois en santé mentale pour enfants et adolescents (Bru-Stars) : http://www.bru-stars.be/programmes-et-offres-de-soins/psychologue-de-premiere-ligne-enfants-et-adolescents/
Cette offre ne vise actuellement que les EDD de Bruxelles, mais des choses se mettront probablement en place localement dans les différentes régions de Wallonie.
Le site enseignement.be a publié des informations sur le système scolaire en Fédération Wallonie-Bruxelles en ukrainien et en russe.
Quelles infos peut-on trouver sur ces pages ?Â
- L’organisation et la structure de l’enseignement obligatoire en Fédération Wallonie-Bruxelles et une comparaison avec le système ukrainien
- Les dĂ©marches pour inscrire son enfant dans une Ă©coleÂ
- Les liens utiles pour trouver une école et plus particulièrement celles qui proposent un dispositif DASPA permettant d’accueillir les enfants primo-arrivants
- L’organisation de l’enseignement spécialisé et les procédures d’inscription
- Circulaire 8593 : Situation ukrainienne – scolarisation et soutien des enfants fuyant les conflits – Etat des lieux et prĂ©cisions – Equivalences – Enseignants primo-arrivants – 24/05/2022
- Circulaire 8517 : Scolarisation et soutien des enfants fuyant le conflit armĂ© en Ukraine – 23/03/2022
- Circulaire 8507 : Scolarisation des enfants fuyant le conflit en Ukraine – 10/03/2022
A l’instar de SeTIS (voir plus haut), Univerbal propose des formations et des services d’interprétariat en milieu social. L’originalité d’Univerbal consiste à remettre le développement de ces activités aux personnes migrantes elles-mêmes. Ainsi Univerbal réalise un projet de professionnalisation de l’interprétariat dans une visée d’inclusion socio-culturelle solidaire, en valorisant les compétences des personnes allochtones (récemment) migrantes.
Univerbal – Formation et service d’interprĂ©tation
Les services d’interprétariat d’Univerbal sont dispensés pour 21 langues par des interprètes qualifiés dont ce sont les langues natales. Des partenaires précieux s’agissant de nouer des liens avec des familles alloglottes !
Un projet d’économie sociale impulsé par Le monde des possibles.